公室的窗是否关牢，顺手关上灯，问在门等着锁门的婺礼，“怎么了？”应禹向看群消息，除非艾特全员，然他才懒得往上翻聊天记录。

但用担心应禹会错过什么八卦，身边有个申悟就能完全补上查缺补漏功能。

“学校的备用水电优先提供给教学楼，教职工宿舍最快得后天才能恢复水电。”

应禹原本以为就只是普通的维护检修才引起的停电停水，没想到么严重，对着况问起了他最关心的问题：“那明天停课吗？”

应禹的眼睛亮晶晶，满脸都写着期待，婺礼看他是真的想停课。

“……通知上没说，应该是照常。”婺礼扫了他眼，提醒他停课并等于放假，“停课了也会找时间补回来的。”

应禹垮肩膀，失望的绪难以言表，“为什么要补课……”

“补课，教学进度就全乱了。”婺礼疑惑看着应禹，应禹的教龄并比他短，可能知。

应禹对假期的热爱并亚于他的学生，“班的学生适应很的，尤其班，基本用怎么操心。”

婺礼对班的学生也很放心，但想到跟应禹向合的班，他就得多句嘴了：“班的学生定会合你的。”

应禹甚在意：“我讲我的，管他们合。”

婺礼觉他像找到了应禹跟班学生关系日益恶化的核心原因，深深叹气，经过上次尴尬的对话，婺礼也想再跟应禹说跟班学生的相方式，当事人都觉得有任何妥的事，他作为个旁人再去指责就特别像在找刺。

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