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一路上，校车又颠又簸，周围的说话声到了女孩儿的耳朵中被放小了数倍，包括在旁母亲的叮嘱，她一句没听进去。

车开到离校门不远处，三人下了车。校门口有许多举牌子的人，代表不同专业的团体，对上专业的新生就去对应的地方集合。童小琪费力地看看，对母亲说，“到‘动漫设计’那一块儿去。”

负责揽收“动漫设计专业”新生的学姐们看到了小琪一行人，热情招呼：“跟我们来！”没走几步，学姐们把脚步一停，其中一个去叫了两位学长，学长返身就拉来运行李的推车，把三人带的大包小包往车上放，堆了满满两推车。

外公到学校安设的公共棚子下歇脚，学长让一行人跟着他们走，女孩儿先去填写入学报道基本信息，后随母亲到辅导员办公室办理“复学手续”。

辅导员是个三十大几的女性，瘦瘦的，同小琪上届所跟的辅导员一样善解人意。母亲详细告诉了对方自己女儿在去年休学的原因，出于对童小琪病情的考虑，辅导员就安排给了女孩儿一间暂时没住人的寝室，让人自由去选择最合适的床铺。

“我姓秦。”辅导员拍拍女孩儿的肩，语气轻快，“以后叫我秦老师就行，还有那个……往后上课，如果身体，或者情绪上有什么不舒服的话，要及时告诉老师哈。”她说话给人一种年轻、活力的味道。会让人觉得，即使年龄摆在这里，她也能轻松跟一二十的少女们打成一片。

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