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下面响起一阵窃窃私语，因为黑板上的题有人知道该怎么解，有人不知道该怎么解。

王教授表面看是在考验那个上课不注意听讲，在下面搞小动作的建筑系同学，实际上也有敲打其他人的意思在里面。

比如郑微，她就不知道黑板上那道题该怎么做。

林跃离开座位，向着讲台走去。

别看王教授课讲的干巴巴的，没啥吸引力，但是人真的还不错，他在下面画Q版卡通揶揄老头儿，即使画纸不是有意传给前面的人看，也赖不掉犯错误的事实，现在老头儿只是在黑板上出了一道题来考他，还是正常难度的题目，真的只是为了检验他的成绩，而不是刁难。

黑板中间是一个图例，下方是要求------做图示多跨梁内力图，单位KN。

林跃拿起讲台放的工具和老头儿扔到黑板凹槽里的粉笔，在黑板上写写画画，中途没有任何停顿，非常流畅地解完这道放在考试中可占15分的题目。

“王老师，我解完了。”

老头儿深深地看了他一眼：“你回去吧，下次上课注意听讲。”

“好。”林跃转身往回走。

“等等。”老头儿把刚才没收的画纸递给他：“画的不错，但是我的人物台词有点尴尬。”

哈哈哈~

下面响起一阵哄笑。

很多人看过他的画，对那句“赐予我力量吧，我是”记忆犹新。

这王教授真不错。

林跃笑着接过自己的画回到刚才的座位上，前面老头儿拿起课本继续讲课。

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