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“我觉得大多是白羊座吧。”唐瑶想了想说到。

“你怎么看的？”陶丽丽问唐瑶，眼神里隐隐觉得唐瑶应该知道些什么，否则不会答的这么顺畅，就好像唐瑶起身回答数学老师的选择题，又快又准一样。

“脾气这么暴躁，不是白羊，难道还是处女呀，我可是怎么也看不出任何浪漫的流浪气质。”唐瑶想都没想，脱口而出，若说时光倒退20年，回到侯老师青春年华的年纪，唐瑶也很难想象出侯老师与那几个词之间任何的可能关系。

唐瑶学生时代遇到很多老师，有些老师很喜欢自己，比如老林，破格收她在美术班上课，帮她报考美术考级，可惜没能陪她读完初中最后一年。唐瑶有时候想，如果老林晚一年高升，是不是她就能拿到高中部的中考美术加分，那唐瑶的境遇是不是就会不一样了？

可人生里哪里会有“如果”。

唐瑶也遇到过讨厌自己的老师，就比如阿花。这个唐瑶自认从未得罪过她，却被她怎么都看不顺眼的老师，从来不曾站在一个老师的角度公平公正的对待过唐瑶一次，这大概便是传说里的宿命缘吧。唐瑶有时候也会想如果没有阿花，是不是就凸现不出老林对自己的偏爱？如果对比不是这么强烈，唐瑶或许不会对后来的老师保持一种平和的宽容的态度。唐瑶也不会面对高中三年频繁更换主课老师而感到慌张和忧心。因为唐瑶早已懂得读书是自己的事情，老师的作用只是锦上添花，而不是无中生有。

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