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那日林老师一共拍了四次桌子。都说事不过三，看来有些时候成语也挺不靠谱的。

第一次，是问唐瑶考的好还是不好？

林老师明明已经拿到了唐瑶的考级结果，却还要文艺人玩花样，问唐瑶考的如何？

这种时候，如若唐瑶回答“好”，林老师估摸着不止拍桌子，直接一上来就把桌子给掀了吧。

好在唐瑶是真的没考好，实话实说了，侥幸替桌子躲过一劫。

第二回，林老师拍着桌子怒斥唐瑶心里素质太差，说他的学生怎么可以这么弱，拿起画笔就应该相信自己就是达芬奇，梵高，齐白石。

林老师将古今中外的知名画家说了个遍，唐瑶却是有些凌乱，这些个画家虽是名气大成，风格画派却是不同的。林老师怎么可以将他们放在一块来说唐瑶。唐瑶一来画画造诣还与大家们相差甚远，二来一个素描考级至于这么长篇大论的论证批判么？

林老师当时似是读懂了唐瑶内心的独白，第三次拍起了桌子，右手手指齐开，指着唐瑶，让唐瑶把头抬起来，挺直胸膛，笔直的站好。说是他的学生在任何时刻都必须昂首挺胸，阔步前行。

唐瑶很多次都觉得林老师身上有她母亲大人的影子，两人深入骨髓的偏执如出一辙，章法套路又大有同宗同源的味道。让唐瑶恍惚之间分不清哪个是林老师，哪个是她老妈。

“接下来的日子，就要靠你自己了。这次考级虽然没有拿到我要求的级数，但你在美术班里还算的上拔尖的。下学期没有我的督促，你也不能松懈。等新老师来了，我安排你先见见，建立一下良好的关系，对你直升或是加试成绩都有好处。”

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