夜夜想，眼望陆盼太。”

因为知来了客人，是好的干呢，所以孩子们愈发要积极表现自己。声音响彻云霄。清脆的声响配着他们活泼的小脸，是么的让人侧目。

余秋声音轻轻的：“这课文最好要再上了吧。”

两边既然都已经谈妥了，这时候在提什么解放苔弯之类的话，很容易造成恐慌绪。

最近来辽宁海城的苔弯人少，他们有的是来学习震预测技术，苔弯处太平洋板块、菲律宾板块和欧亚板块相互作用的边界区，是震频发带。倘若能够成功预测震，对于减少人员伤亡以及财产损失有着意义。

还有人纯粹就是为了灾后重建而来。海城震的预测成功激发了人们的民族自豪。少苔弯人是带着救灾物资过来并且投入灾后重建工作的。

这是双方关系最洽，对彼此都带着试探的善意的关键时刻。这个时候作为政府，最要的是放这善意，而是冷冰冰的将别人伸来的手，直接推回头。

“我想这课文已经太合时宜。最好还是过去，实在行的话，可以挑选些强调民族和谐团结的文章来补充教学。”

余秋恳切看着李哥，“我知教科书永远滞后，我也晓得现在灾后重建工作千头万绪，家都非常辛苦。教育乃百年计，学生在课堂上接受的教育，会影响他们的生。而且人们对于小孩子的话反应更加强烈。”

因为孩子是希望啊，孩子是什么样的，20年以后社会就是怎样的。

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