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小雅仔细揣摩着老师的话，过了好半天，才若有所悟的点了点头：“你这么说也没有错，的确是对抗时间、融合时间的过程。但是，我又感觉到哪里说不通似的。”

“仔细想一想，究竟是哪里说不通？”老师脸上露出欣喜的表情，连忙追问道。

“说不出来，”小雅兀自思索了一下：“只是单纯觉得，用对抗融合这样的词汇，好像是把自己跟时间区分开来，这在某种意义上，是矛盾的。”

老师闻言哈哈一笑：“厉害啊！居然能想到矛盾这个词，你这个智商，我那儿子确实有点高攀了。”

小雅俏脸一红，没好气的白了对方一眼：“喂，你能不能好好聊天啊，没来由的消遣我吗？”

老师不以违忤，接着道：“其实你分析的很对，这其中确实存在着一个巨大的悖论，那就是时间并非线性发展，而是反复折越的。”

他略微顿了顿，又讲道：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。这是中国传统哲学对于时间的一种描述。而古希腊哲学家赫拉克利特说：人不能两次踏进同一条河流。这是西方哲学体系对于时空的一种理解。但是，倘若他们所说的都是正确的，那么咱们又是如何穿越在历史长河中的呢？”

小雅突然反应过来：“我明白了，你的意思是，时间并非如我们平常所理解的那样，是沿着一条直线始终向前的。发生过的会再次发生，经历过的能重复经历，时间与空间在某种特殊的情况下，可以出现折叠越进，形成时空隧道，让人们自由穿行。”

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