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“哦，小伙子，你很有想象力啊，不过学习要脚踏实地，现在考虑这个还太远，这个话题先放放，我们接下来要讲的是……”

老导直接让过这个话题接着讲述X能力的发现以及发展，早期的时候，X能力者的日子可并不怎么好，随着人数的增多，而且力量的可控，逐渐见光。

课堂里的天才们开始有点不耐烦了，这些故事跟提升实力有什么关系？

没一会儿，开小差的开小差，睡觉的睡觉，老导还是认真的讲着，也许他已经说过很多遍的东西。

终于熬到下课，众人几乎是一窝蜂的跑掉了，老导是精英学院有名的老好人，但也是因为他教导的东西也是最无用的，俗称混日子教授，不过以他的年纪也只能讲讲这种记录片似得东西，就当是养老了。

王铮没有记笔记什么的，与其记录不如记住，老导虽然是在说X能力的产生发展史，但何尝不是一次人类对于X能力的自我纠错过程。

他似乎是想表达什么。

“老师，我可以问个问题吗？”王铮没有急着走。

有几个人看到王铮主动问问题，都不觉得讥笑，显然这种讨好的老师的乖宝宝很二，尤其还是对着老导，他不过就是个复述机罢了。

见王铮问问题，老导也没有特别的表示，“我刚才讲的东西还有不明白的？”

“不是，我想问，您说的本我意识是否可以提升X能力？”王铮问道。

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