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大家好，我的名字是李文远。

虽然很多人说我的名字看起来很厉害，但其实我只是一个普通的高中生。

成绩平平、没什么特殊专长、喜欢打篮球、放学常常瞒着父母偷跑去网咖打

电动、有着那些青春期少男都有的烦恼、在班上不是最坏的学生，但也不是最出

色的。

就是那么普通。

高二下学期后，高三学长姊的升学考试已经结束，校方开始逐渐把焦点放到

我们身上。

各科老师都明显加强了教学强度不谈，连我们的菜鸟班导也在请教了其他资

深老师后，开始在班上实施同学间相互辅导的制度，也就是大家通称的「学伴」。

规则很简单，考试成绩名的同学负责辅导最后一名的，第二名的负责倒

数第二名，以此类推，一组的两人会坐在隔壁，方便讨论。

而最后再根据成绩和部份考量，将三个双人组组成一个六人小组，互相辅导

互助。

如果学伴两人是成绩分处于前段和后段的学生，双方的教学地位就很明显，

当然就是成绩好的教成绩差的那位。

但是如果是像我所身处的中段族群，则未必是单向的辅导。

例如我的学伴周以臻，上次段考成绩是全班十七名，我则是二十三名，其实

名次相差无几。

而她的强项是数学，国文和社会反而输我，所以在文科的部份就变成是由我

负责教她。

周以臻是个很安静的女生，皮肤白淨，头髮及肩，身材相当娇小，由于我喜

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