陆彻手里的笔转得贼溜，瞥了眼上周五抽查的作业，点下头。

班主任走到讲台上，埋头整理自己的教案，她预留了二十多分钟给全班写早测的每日一练。等到他们都完成得差不多了，这才开口道：“你们有没有人发现，今天的教室和以前不太一样？”

柯迪捧场地回答道：“有！”

班主任惊喜地问他：“你发现了什么？”

柯迪说：“我的桌子是一道亮丽的风景线！”

班主任：“……”

闻言，傅岱托着后颈，好奇地转头向后瞟一眼——正好看见一排千纸鹤的屁股。

傅岱噗嗤笑道：“槽，你这个神经病。”

柯迪刚才在地上捡了一卷透明胶带，便利用别人埋头写早测卷的二十分钟，用彩色便利贴折几只千纸鹤。别人折的千纸鹤是昂起长脖子，翘尾巴，柯迪却没把尾巴折起来，而是把尾巴撕成两条腿，折成扎马步的样子，最后用捡来的单面胶粘住千纸鹤的两只脚，在自己的课桌上粘了一排。

红绿黄蓝各色千纸鹤，滑稽地扎着马步，整齐地在他面前排成一列。

周围的同学都伸长脖子看了过来，坐得远的也站起身望一眼，柯迪力气很大，双手擎着课桌两侧举了起来，大大方方地供人观赏。

班主任：“……”

班主任本是卖个关子，才故意提出问句，借以来吸引全班的注意，结果，现在的风头全都被柯迪抢了去，她是又气又想笑，呵斥的声音里都夹着笑意：“柯迪你给我坐下！不要扰乱课堂纪律。”

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