新的教学模式——外出寓教于乐。

不敢说前无古人后无来者，但肯定是最适合谢介的学习方式。既满足了谢世子爱热闹的性格，也达到了好好学习, 天天向上的目的。

他们的目的地不是服务于授课内容，而是授课内容服务于目的地。全看谢介当日的心情, 他想去哪里，房朝辞就带他哪里，因为不管去了什么地方, 房朝辞都能旁征博引、积极联想的扯上一大堆有用知识。

比天石这个号称搭载了专业导游软件的存在还要有用。

顺便一说，谢介终于搞懂“导游”是个什么东西了。天石乍然说起这个词，谢介无法结合语境, 自然很是茫然。很长一段时间真的以为那就是一本囊括了天地万物的百科天书，可以介绍一个人或者一段历史的前世今生。

后来才发现，导游就是大启的闲人嘛。只不过导游并不是杂役, 也不负责拉皮条。天石所提供的导游词, 则有点像是在白塔桥和龙山渡口被大量贩卖的地经的升级版。

谢介以前其实也是不知道“地经”这种神奇的东西的。

还是要感谢房朝辞的开放式小课堂，让谢介走进民生, 知道了普通人在没有仆从和太多闲钱的情况下，是如何生活的。

都说“贫穷限制了想象力”，有时候“富贵到一定极致也会被限制想象力。”

好比在谢介小时候，他出门总是有各种专属的交通工具, 还会印着他家的家徽，从来都不知道还有那种大板车，能一拉好几十号人同行。他第一次见到的时候，还天真的问他娘：“那些坐在一起的人都是一家人吗？看上去真热闹啊。”

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