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讲台下面,其他的孩子心中都有着忐忑。
彼此窃窃私语。
“梁达胆子真大。”
“这家伙一向对King不感冒。”
“是啊,他从来都不听歌,每天都跟在几个法国本地女孩子屁股后面转。”
“哼!他总说学习华夏文化没用,现在居然来质问桓哥,太过分了。”
“可是我觉得他说的对啊。”
“听听桓哥怎么回答吧。”
王桓盯着这个名叫梁达的孩子,心中开始计较。在来之前他就已经想到了必定有这样的孩子刺头冒出来。一般的学生,因为年轻,还没有形成真的世界观和人生观,所以在他的声望和气势下,很容易被他镇住。但是这种刺头,本来就对他不感冒,甚至心中隐隐存在着叛逆,他刚才说的那番话,只会激起他们更强烈的反感。
而且在这样的场合,王桓还不能硬怼对方,只能循循善诱。毕竟他不是来气人的,是来教导人的,对不对?
想了想。
王桓微笑道:“你提出的这个问题,本来就有一定的矛盾。首先华夏语是否了不起,还轮不到一个国外的文学奖来做定论,这个文学奖只能说是对于作者的一个荣誉肯定,上升不到文字的程度,否则它也太逆天了。其次,在我看来,华夏有着许多优秀的作品,无论是从文笔上还是从深度和广度上,根本不会比获得诺贝尔文学奖的作品差,但是它们却没赢得这个奖项。究其原因,有两点:
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