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分卷阅读95

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彦竹也因此在办公室里挺直了腰杆,整天把班里的学生挂在口头上,对待自己的亲生小孩也不外如是了。

可以说,八班就是白彦竹的骄傲。

遗憾的是,从这次的学生满意度调查结果来看,八班的同学并没有同样地把他们的班主任也视作骄傲。

要说白彦竹的得分也不算特别低,在八班的任课老师中处于一个比较中游的位置,算是比较中庸的得分,只不过对比起白彦竹平日里提起学生的热情,以及他那副和学生俨然一家亲的语气,这分数就显得有些冷漠了。

就好像白彦竹对学生的一片赤诚不过是自己的一厢情愿,到头来,学生也并没有怎么把他当回事。

这难免让平时看多了白彦竹嘚瑟的其他老师感到有些唏嘘,心道小混混到底是小混混,养不熟啊。

白彦竹虽然明白并不是老师对学生投入得多,学生就有义务给予同样的回报,但是看到这个结果,多少还是有些失落的,此时孙老师问起来,也只能强颜欢笑道:“还好吧,大家不是都差不多这个分数。”

孙老师小声嘀咕道:“你和其他人那能一样吗?你光是花在那些学生身上的时间都不知是别人的多少倍了……”

坐在他们对面的是教其他班的陈老师,之前就对白彦竹冷嘲热讽过,此时听到对话,立刻阴阳怪气地接道:“我之前就和白老师说过,后进班的学生不值得那么费心,白老师非得不信,这下证明我说的没错吧!”

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