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第三章 教育改革

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对于移民的挑选,制蓬峩想过了,因为农本思想,大多数农民都被困在地里,地主也不可能放由农民走动,所以移民大多挑选的是乞丐等活不下去的人,想让贵族移居到岛上更加不可能,他们对管理领土没有任何兴趣,唯一有兴趣的就是享受生活,所以制蓬峩还安排了一位管理纳土纳事务的总督,第一批移民暂且找了100多人,这批人将作为先锋队开辟纳土纳群岛。

制蓬峩虽说作为后世青年,理应拥有一些黑科技,但实际上他既不会造枪造炮,也不会带兵打仗,所以他穿越来这个国家基本没有带来什么优势,唯一的大概就是知道洪武皇帝会在1368年在应天府称帝,定国号明,大明帝国将会成为世界最强大的国家之一。

占婆作为印度教国家,阶级僵化,想要打破这种局势,就得从教育入手,解放思想,由于贵族垄断知识,科技发展始终很慢,大多数科技产品都是学习朝廷,而现在元廷四分五裂,科技也停滞不前,加上总得科研立国,落后总会挨打的。

当然普及教育也不是件容易的事,目前制蓬峩所做的普及教育的行动都是掩住贵族的眼睛做的,而且并非在首都执行,而是在唯二的另一个省份潘都兰加,在那里执行不易被贵族发现,潘都兰加人口在上次的普查中得出是一万一千八百多人,约是首都人口的三分之一,普及起来也较为容易,首先就是扫盲,让人们认识字,会写字。目前这项行动已经进行了2个月,但这一切并非滴水不漏,宫廷中也有贵族的耳目,之前宫廷的老贵族找上门来,反对这件事,但是被制蓬峩装傻糊弄过去了,而且他们的手伸不到潘都兰加,便做罢了。

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