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“我们说到宋朝的积贫积弱，其实不单单从政治上去理解，同时也和他的大环境影响有关系。”

“我们想要辩证地看到一个朝代的兴衰，单从一个方面去理解是不合适的。”

历史地理必修课堂上，院系的教授正在滔滔不绝地说着，不得不说，和普通讲师相比，从来不用PPT的他显得魅力十足。

一本小书就那么放在桌前，书翻开两页，可眼睛却从不往上看。

仅凭三言两语就把学生带入了那个可爱又可悲的特殊年代。

于教授的课基本没有人会去玩手机，除了他是身兼数职又掌控学生的挂科大全之外，更多的是他那幽默风趣的上课方式。

嗯，绝对不是他的课挂科率高达60%。

抢后排归抢后排，那是担心被点名起来答问题。

于教授的另外一个绰号，可是响彻整个粤城师范，点名狂魔可不是白叫的。

当然，选修课时，这位于教授的课程又经常和必修课成为两个极端，根本抢不到于教授的课。

看着台下认真听讲的学生，时不时赞同的点头，老于心情极为满意，他很享受学生们和他遨游在历史时空的那种成就感。

对于这个班一个月的授课以来他是极为满意的。

“有没有同学愿意和大家分享一下如何从地理环境及气候方面分析一下宋的特殊局面产生呢？”

果然，此话一出，台下的学生纷纷脸色大变，于教授哪里都好，这疯狂爱点名回答的毛病让学生们无福消受。

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