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“徒弟啊，学习魔法的第一步，是理解。”

这是瑟濂为他完成了一系列测试后的第一堂课。

“你在魔法的领域还是个婴儿，极度不成熟，甚至连路都不会走。”

无法反驳。

“然而，认知到自己的不成熟，才能成为魔法师。”

魔女接着又安慰般的说道。

“我们开始上课吧。”

随着瑟濂的讲解，卡洛斯幼时学习魔法的零碎回忆也被唤起。

完全不一样。

曾经教授卡洛斯魔法的启蒙老师并非照本宣科的类型，讲课的方式虽然说不上生动有趣，但也是以浅显易懂的方式进行的，大概是旨在让年纪尚幼的孩子们能够快速的理解和应用魔法。

而瑟濂关于魔法基础的讲解，则是以“溯本归源”般的方式，从模型乃至回路的根源，从原理上来教授李凛。

这种启蒙的方式，与其说是教授他如何使用魔法，不如说是教他如何去创造魔法。

当然，后者的教育方式虽然听起来好像更好，但在这个世界，想来是没有人接受过完整的科学教育的，很少会有人去思考诸如苹果为什么会直接落地，水、水汽和冰三态的转换需要什么……之类的问题。

想要以这种方式学习魔法，无疑是违反常理并且效率极低的。

巧合的是，李凛是接受过完整的未来教育，并且以优越的成绩取得了硕士学位的学生。

之所以无法使用简单的魔法，主要的原因，就是他无法真的相信自己能够做到。

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