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第三四五章 飞快答题

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第一道选择题,刁题,普通学生猛一看,已知条件完全没有,无解!可安夏看来,这是一条结合了生活常识甚至地理知识的数学题,而且这道题目其实根本不需要算,稍作判断就能选出正确答案,不过这道题出的真刁。

第二题,挖坑题,看着不难,可这不难就是个坑,如果按照正常循规蹈矩的思路去做,那就错了,这道题有个重要隐藏条件,必须满足此条件答案才成立,可普通学生根本判断不出这个隐藏条件,怕是早都喜滋滋地算出答案,填上自己认为正确的选项,这就叫挖坑题,出题老师挖了一个大坑给学生们跳,安夏小心翼翼地饶过这道坑。

第三题,立体几何,如果初中数学大家觉得比较难的是平面几何与解析几何,那么高中数学公认最难的必定是立体几何,历年高考数学的压轴题必定有一道是立体几何,这属于最高难度,极少有学生能完整解析出来。

而这个卷子上第三题就是立体几何,而且给出的已知条件很少,需要通过各种数学定理去推到,还要添加辅助线,而这道题考的就是如何添加辅助线,辅助线添加的好,这道题迎刃而解,否则,无解。

安夏轻轻挑眉,这个题有点意思,她以前见过一个类似的,刷刷做出辅助线,很快选出答案。

坐在安夏对面的数学班主任,闫桂珍老师看着安夏在草稿纸上飞快地写写画画,十分欣慰,这孩子写的这么快,证明思路清晰流畅,数学一定好,因为数学不好的孩子,根本不可能如此流畅的计算。

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