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如此过了两天，霍惜和沉千重已拧定了作坊工匠们的福利。

时下的人读过书的并不多。主要是读书耗费多，供不起。

知道读书能改变门楣是一门事，但吃不饱饭的人，愿意勒紧裤腰袋饿着肚皮，供孩子读书的也没几个。

霍惜和沉千重商量了，要请个先生来教作坊工匠们的孩子读书，一家一个名额。以此来增加工匠们与自家作坊的粘性，和忠诚度。

于是便在琼花巷里找了个数试不第的秀才，在扇坊里辟出一间课室，置了些桌椅，采买一些书本笔墨，如此也就成了。

报名者踊跃。

不止是扇坊，就是女工作坊里的女工们都把自家的孩子送了来。

老翁头的小孙子圆轻，李婆子的孙子虎子，娄青瑶的女儿囡囡，有庆，初一都送了过去，香草、夏荷只要有空也跑去蹭课。

作坊免了这些孩子们的束脩，书本和笔墨纸砚也发了一套，用完就得自己花钱买了。这般一年也用不了几个钱，有孩子的都往里送。

家中有两三个孩子的也想都把孩子送来。

霍惜没同意。

一为了公平，二为了给孩子们营造一种竟争的意识。

不要觉得不费力气得来的东西就不珍惜，而是自己能去上学是挤占了兄弟姐妹的名额，不学好都对不起家人。

这个小学堂虽只以认字为主，但多的是想把孩子塞进来的。

就是琼花巷只领活回去做，不在作坊做工的妇人都领着自家孩子来，问能不能收，要不她们按时按点到作坊里做活也行。

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