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校长说完话之后，教过宁运的几个老师也出来表演了下师生情深。

就是老师夸孩子聪明，上课认真听讲，平时知道复习，跟同学关系处的很好等等，宁晋国则是依旧用都是老师教的好，孩子成绩好都是因为老师们帮助等回复来附和。

一唱一和，形成一个流程。

在交际场里，这叫识趣。

在相声里，这叫捧哏。

在三商里，这叫情商不错。

总之，不管从哪方面来讲，只有这么做才算是符合大家的预期。

成熟的成年人都这样。

谁胆敢破坏这流程，那就是没脑子，不识趣，没受过社会拷打。

等宁晋国跟老师亲切的交流完毕后，才是那些记者的问答时间。

这时候的记者还相对朴素，并不会说为了热点专门挑一些不太好回答的问题问，或者说专门制造矛盾，把人往沟里带等等，问的问题都是些普通问题，就是譬如平常怎么学习的，家里怎么教育的等等。

这也有一整套的流程。

家里没怎么教，都是孩子自己爱学习，这孩子从小就聪明，才多少岁就会背唐诗了，多少岁就会十以内的加减法了，人家孩子小学都是六年，我们家孩子只念了三年。

初中高中也只念了四年。

都是孩子自己勤奋努力。

我们没做什么。

当然，这是一个主流套路。

除了这个主流套路之外，还有一个主流套路就是我们家从小就给孩子报了多少多少辅导班，多少多少老师都说我们家孩子天生聪明。

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