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张岚这最近连续的两天里，白天在公司是闷头查找着信息、记录和做好备注，晚上则拉着孙晗一起，研究着课程体系框架里填充的内容。

随着搜集和整合信息的增长，张岚也快速梳理和确认了最终的方向，即做好1个年级，先对应语文和英语这2个课程方向，做好示例。

终于在跟赵总提出建议后的第三天，把课程体系的框架提交了上去。

赵总倒是快速地回复了站内信，“张老师，你速度很快啊，我已经收到了，这几天集团的会比较多，过两天我马上看看。你还是带团队先打磨着课程吧。”

张岚也马上的做了回复，“好哒，谢谢赵总，等您看完，随时找我。”

2020年11月底，成都的研学公司里。

11月里的某一天下午，刚过午休的时间，正巧出来接水的孙晗，就看到张总难得的过来了，身边还有个个子不高的女生，径直走进了姚总的办公司，关起了门。

虽然有着不认识、不知道怎么回事的疑惑，孙晗倒也没有多想，继续忙着自己手边的工作。11-12月其实都算是寒假项目的筹备期，既然之前的学期中研学，已经经历过一次全流程的完整演示，这种筹备期对于孙晗及其团队来说，也算是信手拈来了。

大家各司其职。负责市场推广的仍在试图拓展着客户；负责课程的也在继续进行模块化的处理和打磨；负责后勤的在整理更新着各种标准化流程指南；负责文案设计的既要准备着更多研学手册的模板，也要穿插着进行日常公众号内容更新的供给。

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