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“课堂发言优秀就能得学分？”

“在长安城做好人好事也能拿学分。”

“在学宫理学报刊上发刊能拿的学分这么多？”

学分制的规定一经公布，新生们就急不可耐地凑到告示牌前，或是拿着写有规定说明的纸张，谈论起来。

作为新生，他们这段时间已经适应了学宫生活，但还是有太多地方令人觉得不便。

比如藏书阁里大量书籍无法借走，甚至连在藏书阁里看都不行。

也不能在非上课时间去后山闲逛，不能随便进锻造厂、温室，东君楼更是只去过一次——开学初被四皇子李惠带着参观学宫，在东君楼外远远观望。

这些规定的目的，不是歧视新生，而是为了保护他们——绝大多数新生才刚刚踏入修行，没什么自保能力，连温室里的一朵食人花都有可能对他们造成伤害。

当然，学宫的建校目的，是为了为虞国培育出更多更有用的人才，

如果有弟子表现优异、修行进展神速，那么这些禁令，自然可以适当放宽——以学分的形式。

“弟子拿到的学分越多，学宫内部的限制也就越少。

如果弟子有合理计划，甚至可以消耗学分，申请调用学宫资源，进行发明创造、理学实验。”

李昂看到规则说明，眼前不禁一亮。

杨域嘀咕道：“我听说盐州前些年修造的那座二十丈宽拱桥，就是一位学宫弟子返回家乡后，看到乡人渡河艰难，于是自行设计桥梁图纸，申请调用资源，建造而成的。”

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