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开创势力，投入资源，培养符合要求的人才，这和创办学校是一样。

把人招进来后，要用怎样的教学方式，才能发掘出学生的全部潜力，达成办学目的？

这是一个非常棘手的问题。

“卡纳是宇宙级冒险者，见多识广，应该知道不少宇宙大势力的门人培养方式，等他回来，仔细问问他，做一些参考。”

王宇很求稳。

他决定创建一方势力，可不是为了过一把当宗门老祖的瘾，而是要培养出一名能够帮他完成挑战任务的弟子门人。

挑战任务2的奖励太诱人了，一件巅峰领域类至宝，哪怕是宇宙之主也会眼红疯狂，彼此争抢，甚至有宇宙之主因此陨落都是有可能的。

而他王某人不需要生死拼杀，就有获得这等宝物的机会，整个原始宇宙独此一份，自然要珍惜，想方设法完成。

卡纳这次一去一回花费了七天的时间。

他做事很认真，将所有冒险者的空间饰品，以及所有完好的战衣和兵器都带了回来。

让王宇高兴的是，这些冒险者的空间饰品中，有不少改善武者体质，修复伤势一类的基因合成物品。

这些东西正是他欠缺的。

虽然品级都不算高，但对恒星级以下的生物而言，足够了。

“卡纳，你在宇宙中闯荡多年，见的多，听的多，对于我准备在祖安星创建势力，培养门人，你有什么建议？”

资源的问题又一次得到解决，王宇可以专心思考培养模式。

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