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殿上，嬴政思索了良久之后，对于秦夜的安排很是满意，毕竟那些儒生士子手无缚鸡之力，读书习文为的就是有一天能够入朝为官。

有了官才能得到土地，脱离黔首的身份！这就是文人的出路！

秦夜说的公考，正是击中了天下儒生士子的软肋。只有公考便能出头，在公考中，大秦的律法税收都可以作为考试题目，那这样的人，能不为大秦做好官吗？

嬴政的手放在桌案上轻敲了两下，然后又摩挲了一下手指。这个问题的确不错，但他又想到了一个问题。

“秦夜，你又如何能保证黔首会把孩子送入学府呢，而不是另外找老师呢？”

嬴政也知道，如今的大秦识字率着实不高。在民间，普通的黔首甚至连自己的名字都不会写，就更别提识字了！

而名门望族的孩子，到时从小就接受良好的教育，但通常都是寻找名家为师。加之在乡村田野，有些读书人为了改善当地的民生，也自创了简陋的学堂，叫人识字断文。

在世家中，请名家作为孩子的老师，也是入朝为官的捷径。孩子当为名家之弟子，文过千，大秦律法熟知于心，这样的人入官，大秦能不要吗？

所以，在这样的环境之下，大秦在群国开班学府，能不能找到学子都是一个问题。

都说黔首的孩子早当家，花费钱财送去读书识字，还不如早早的下地干活，多一个劳动力就能多一份产出，这样对比，恐怕送去读书也不是他们唯一的选择。

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