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读史以明智鉴以往而知未来。

封建王朝的更替轮换，朝廷大臣的治国方针，在华夏的史书中，人们总能找到相似的案例，并得出最后答案。

少年时读历史故事，可以培养孩子三观能力，更加清楚的看清世界。

还有那些文学著作名家典籍，里面都有做人的道理。

那人的提议，饶晨思考一下，很好。

他之前的思维有些跑偏了，总是想在发掘文物上做工作，现在举办完开幕式，发现效果竟然如此之好，仿佛有另外一条路可以走。

嗯，要说历史，《史记》你要不要，史家之绝唱，无韵之离骚，记录历史的历史。

要教做人，《论语》可还行？儒家思想根源，在华夏大地上延续了几千年，虽说后世改的连孔子都不认识了，但一开始的儒家，治国修身齐家平天下，那是订好的。

还有，要做题，呸！要学习笔锋如刀的话，《从百草园到三味书屋》《狂人日记》《呐喊》要不要？字字锥心，在黑暗的同时，又能看到光明的希望，这可是做阅读理解，呸！学习做人的好东西啊！

至于伟人选集等著作，饶晨想了想，还是别拿出来了，他怕有只名叫河蟹的神兽咔嚓，有上面等物就已经完全足够。

对了，还要加点上古故事，饶舜禹，大禹治水，夸父追日等故事，讲出了华夏人的精神。

要让未来的华国人知道自己和地球华夏，都是拥有着同一个祖先，都是炎黄子孙，龙的传人。

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