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顾清菱将这些问题记录在了旁边的黑板上,让大家带着这些问题,随她一起领略大明的风彩。
顾清菱打开了第一页。
她早就准备好,在下面的那张纸上标好了东西南北,并且附了一张详细说明的纸条,介绍这个地方的地理特征、风俗习惯,以及这里有什么。
她告诉这群孩子,这些内容可以从哪些地理志上找到,哪些游记上有提到过。
他们若是不信,可以记录下来,事后去查阅求证。
这些所有的资料,都是前人亲自用脚估量出来的。
因为他们踩在先前的肩膀上,所以才能轻而易举地得到这些讯息。那么这些讯息,对于他们来说有什么用呢?
顾清菱举了几个例子,比如一个只死读书的北方人到达南方做官,他对南方一无所知,当他来到南方的州郡,他知道如何打理好这块地方吗?
因为南北双方的风俗习惯不同,甚至是南辕北辙,还有可能会发生致人于死亡的“误会”。
如果不信的话,大家可以翻阅……
在这本书上,就记录了一个因为“误会”而发生的惨案。
“这是小事吗?”
“是的,一件很小的事情。”
“可是对于这个案件上真实存在的人来说,这不是小事,这是生命的代价。”
“看似普通平凡,甚至在事后看起来非常可笑,但若放在天下万民来看呢?若是这样的‘误会’不只一个,而是很多个呢?你们就可以想像一下,这种‘误会’有多么可怕了。”
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