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别人家,都盼着自家孩子聪明,最好能是个天才的话,那就最为好的事情。可对于韩松林来说,韩婷是否天才真的不重要。
轻笑着摸了摸韩婷的小脑袋,她只要健健康康长大就好;长大后,不说为社会做出多大的贡献,只要能够对社会有用处,就好。
人活着的意义,不就在于存在感吗?
韩婷见韩松林不相信,开始背起了乘法表:一一得一,一二得二……九九八十一!
韩松林有些愣神,乘法的话,得要小学二年级的时候才教吧?
可韩婷现在就学了,算什么情况?
韩松林个人来讲,比较反对说提前教育的。
韩泽五岁的时候,开始上小学,而其他孩子基本上都六岁,甚至七岁才上小学。
小一岁,看起来好似并没有什么区别,可必须得要说一点,人类的成长,需要时间来积淀的。
五岁的孩子,就没有六岁的孩子懂事。
五岁的孩子在大脑发育上面,就比六岁孩子要差。
六岁孩子很轻易能够想明白的东西,五岁孩子可能就需要想很久。
所以,提前上学什么的,真的没有必要。
天才除外!
韩松林对韩婷能够背乘法口诀,并没有太意外;对小孩子来说,背诵东西,比较简单,反而理解上面,比较难。
夸赞了一番韩婷聪明,心里面,韩松林在考虑,或许得要和学前班的老师谈一谈,不能够说提前教学。
提前教学这种行为为什么不值得提倡?甚至还专门的出台规定,禁止幼儿园进行提前小学知识的教学。
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