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只看谢同学几笔之下，是在一张纸上画出来三个角度的解剖图，尽显出丰富的三维思维路径导图。钢笔大笔刷阴影部分，让画面显得更有立体感。需要细致的部分，用笔尖勾勾。于她而言，画这个东西确实是信手拈来，太容易不过了。

曹昭可以想象到人体在她脑子里，或许如同玩魔方那般转转转，她想把人体转到哪个平面就转到哪个平面，丝滑般毫无阻碍。

是个人体魔方高手了。

洁白如玉的手伸出去，像摸小朋友摸下谢同学的后脑勺：这脑子不错。

被神仙哥哥摸了把脑子，谢婉莹不敢乱动的，专注地把画画完交给老师评审。

好的解剖图看两眼，绝对比看文字舒服迅捷多了。曹昭接回她手里的钢笔，直接套上笔盖插回自己的白大褂口袋里。刚她画的时候他一路看，大致心里有数了。

“家长同志。”

哎，胡浩赶忙应声，走到医生面前。

“你家小朋友的情况，如这画里画的一样。”曹昭一边说，一边手指充当教学棒给家长讲讲医学课。

此刻的家长浑身化为了小朋友，仔细聆听医生讲述孩子病情的每个细节。

“食管在这里，气管在这个地方。你们之前就医的医院是产科医院是不是？”

“是。”

“产科医院的儿科的话不是不专业，可能不全面。北都三新生儿科外科很一般。它这个消化道拍片拍的不好。可能是由于着急把孩子转去专科医院，没有认真去拍，没有拍消化道造影。初步怀疑是H型食管闭锁的话，你要明确诊断需要明明白白看清楚瘘口在哪里有没有瘘口，是要拍消化道造影的，注入造影剂。这么小的孩子你让他怎么吞造影剂是不是？特殊情况下可以插个三腔二囊管管再注入造影剂。”

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