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看吧。车老师指指文文妈妈,对宁云夕使个眼神:我都说这种人不要小看了。
宁云夕笑着点头,车老师经验足阅历丰富,什么都懂。
车老师和宁云夕端着碗饭,走到隔壁作为老师办公室的小房间里,找到独自在吃饭的余艾喜。余艾喜一边吃饭,一边看着账本和课本。
“余老师,很努力啊。”车老师说。
余艾喜不是没有听见那些学生对自己的评价,低着头,答:“是。”
“我以前教过语文的,我们一块学习,好吗?”车老师坐在了她身旁说。
余艾喜有些意外的目光落在车老师那张和蔼可亲的脸上。
宁云夕坐在她们对面,一块跟着学习车老师丰富的教学经验。
“有些人说,语文就是教人写汉字写句子,那是不正确的。我们都知道文字是一种表达方式。如果内心里没有感情在,字写得好像再好看句子好像抄得再端庄,必然是在这人笔下呈现出的是一种冷冰冰的机械似的东西,这种东西怎么去打动人心?别说打动人,看其他人所写的,一样是充满着冷冰的,机械化的,冷嘲热讽的口气。所以看我们的课本里,哪怕是最简单的一段文字,都是蕴涵着一种情感一种情怀在。我们要教的是孩子们怎么去挖掘自己内心的情感与之相呼应。”
车老师的这段话说下来,余艾喜听得两眼直瞪,突然间心头哪儿豁然开朗,宛如陶渊明一般找到了桃花源的那刹那。
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