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249.课堂之上

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“其实我不建议大家过于理性。”

简渊站在讲台上,现在的他是心理学会的研究员,所以可以跟随一些组织到美国的一些学校进行心理学的讲座。

“过分的理性,可能意味着严重的人格问题。比如反社会人格,自恋人格,马基雅维利主义者。这些人的特点就是缺乏共情能力,自私、冷酷、功利至上。但从人性本源的性质来讲,这没有什么问题。但在社会性上,这代表着极度的危险。不过各位可以放心,这种绝对的理性,一般人是做不到的。”

台下的美国高中生都是哄笑,对于这个年纪轻轻的东方人,显然是有些不信任。连英语都说的蹩脚,听起来怪怪的。

于是有人故意刁难,问道:“先生,我们对这些不感兴趣。如果你讲一下如何恋爱,我想我们都会感兴趣的。哈哈!”

所有人都是哄笑起来,别看美国人大胆开放,但那只是学生的角度。在学校里其实对于这些还是有些回避的,毕竟不论如何,这里都是学校。学生们可以早恋,但老师不能鼓励。

简渊也不生气,他知道这是必然的过程。他现在好不容易得到了心理学会的信任,但还是需要做出点什么证明自己的能力。如果连这简单的讲座都无法办好,那问题才会严重。

“好,如你所愿。”

简渊说道:“那么接下来,我可以讲一下恋爱心理学。大家可以好好学,但我讲这些的初衷,不是为了让你们早早的陷入恋爱,而是想让你们能更好的认清自己,避免过犹不及的爱情。”

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