第六章 英文作文
終於升上國中二年級,學校的功課難度漸漸增加,林佳怡除了數學要花很多時間練習,英文對她來說也變得有些吃力了。
想到星期五要交的英文作文作業,還在上補習班數學課的林佳怡忍不住嘆了一氣。
唉
妳怎麼了?一直嘆氣 坐在她前面的林軒煜問。
啊就是我們英文老師要我們星期五交一篇英文作文的作業,我沒寫過英文作文,不知道要怎麼筆 林佳怡苦惱的說。
英文作文?我以幫妳呀,題目是什麼? 林軒煜連續好幾年放暑假都會去國外找他爸爸,順便在當地上語言學校,英文程度比一般國中生好很多。
是要看圖說故事,然後己編一個結局的,題目我天沒有帶來
那明天晚上的輔導時間妳會來補習班嗎?妳以帶來我們一起討論
喔好啊,謝謝你
這沒什麼啦,那明天晚上見囉
*
隔天晚上的輔導時間,林佳怡進到補習班教室,就看到了坐在最後一排的林軒煜。
輔導時間的形式是教室裡會有一到兩位輔導老師,不管是學校還是補習班作業,有問題不懂的話就排隊一對一的去問,沒有問題也以坐在教室裡習。
大概是怕他們討論英文的時候會打擾到其他學,林軒煜特地早點到教室佔了最後一排的位子。
嗨!林怡佳,過來坐這裡! 都過了多久,林軒煜到現在還是堅持要叫她林怡佳。
你們老師有說作文要寫幾個字嗎? 林佳怡才剛坐,林軒煜馬上就切入正題。
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