泽维尔本意是鼓励雌虫，给他动力。

雌虫照泽维尔的说话习惯，懂了暗示的内容：敢耽误我时间杀了你。

“我不需要休息！”

“！我以继续！”

泽维尔沉默，是他需要休息，这群雌虫又在挑衅他，他不会让虫看扁了。

“提踵训练，第一组。准备，开始。”

训练一午的小更加酸胀，实在抬不起来就休息秒继续。泽维尔不想被雌虫看扁，雌虫不想被泽维尔看扁。何时见到雄雌两彼此当竞争手的场面。

“休息两钟。”

泽维尔不想拖堂，晚休时间比午休时间，他晚上还有课，不想压缩休息时间。

“第二组，准备，开始。”

脚跟提起，小肌群收缩。稍微停顿后再落，小肌群伸展。酸胀席卷来，泽维尔目视前方，放空大脑，抬起落已成为机械地动作。

“第组，准备，开始。”

最后一组，泽维尔好次都觉到快了，休息秒继续做。虽然身已快超负荷，但他神反放松了。最后一组训练，做完就课吃饭。

班级的雌虫都不约地加快速度，就快课了，天的训练要结束了。

“集合列队！”

隔壁已经做好全部训练，教官开始训话，多半是批评的内容：“你都是老了，训练还不新。你是我带过最差的一届！你上战场就是做炮灰的命，还不不二学校的兵，你去后不要说是我带来的兵，我觉得丢虫，还有……”

“集合列队。”

第十班做好全部训练，泽维尔开始训话：“连雄虫都比不上的，回去加练，解散。”

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