开这里，外打工，此时村子里已经只剩十五岁以孩子和因为年纪太大不能外，只能留在这儿照顾孩子年迈老人。

年月，教育局达“让每个适龄儿童有学上，有书读”指标，跋山涉水来到这里，才发现江村情况，马上将其列入第批教育扶贫名单中。

名单和方案经过层层审批，最后在村庄里租借了没人住房子，放上几张书桌和几本书，成了个最简陋学校。

而第批来教学老师，通过志愿者报名选来支教老师，有大学生，有已经工作中年人。

半年时间，江村支教老师来来去去，教学工作进度迟缓。

这里虽然有五十个学生，但们年龄层次不齐，上到十五六岁，到岁，因为负责江村相关门有些马虎，脑把们全进了教室里，本管不。

但因为村庄位置太偏僻，距离太远，很难管理。

再加上环境恶劣，不少志愿者去了几天就不愿意再继续了，留两个老师也本不够用。

姜喜月坐在牛车上，听着牛脖子上铃铛叮咚作响，牛车摇摇晃晃地沿着土路进入江村。

空气还算干净，但牛车本来去拉东西，只顺便带她们进去，车后面堆满了稻草和东西，她和徐子璐只能和赶车大爷起坐在最前面，距离牛屁有近，牛尾地从从们衣服上扫过。

耳边不断传来徐子璐抱怨声。

“打到我了！老伯，我不能坐在后面吗？”

得到不允许回答之后，她又开始嘀嘀咕咕小声抱怨。

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