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其实,大建铁路在某种程度上也是为了让暴增的钢铁产量有个去处,虽然理论上中国吃下这么多钢铁完全没有压力,但因为国内受教育人口还是不足,各个工业部门发展很不均衡,像钢铁工业这种资本技术密集型的产业因为需要的人力较少,发展速度远快于那些消费钢铁的轻工业部门,因此暂时也只能依靠铁路、船舶、建材、车辆这要么同样是资本技术密集型、要么对工人文化素质要求很低的“四大金刚”了。笔%趣%阁www..
但不管如何,现在受教育人口缺乏的状况比起建国初期已经好转了许多,将近十年的时间,就算中途没有跳级,最早的那批学生也足以读完高中了,在义务教育暂时还只有五年小学的如今,已经完全算得上是出色的人才了。至于那些资质出色的孩子,别说是读完大学,其中已经开始工作、甚至考上了研究生的也不是一个两个,毕竟中国实在太大,什么样的妖孽都有......
可是因为初期首先需要解决的是小学师资不足的问题,所以建国初期那几年里的教育不但覆盖面有限,而且培养出来的学生多半都考进了中等师范,毕业后进小学教书。而且即使做到这份上,由于底子太薄、人口太多,1905年时中国五年制义务教育在全国的覆盖率也才达到八成多。
在这样的背景下,少数脱颖而出、成为专家学者和军政干部的优秀年轻人相较巨大的人才缺口,不过是杯水车薪。别说这些高级岗位了,哪怕是稍微有点技术含量的工人,在如今的中国都异常抢手,中国的私营经济至今未能有大的发展,除了有钱投资开厂的又少又没有办厂经验外,雇工困难也是一个重要的原因。
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