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卫宁道:“报告老师,我想说,我反对你刚才说句话。”
班上人愣在当场,家伙,迟到就算了,这还敢直接跟胡老师杠上。
胡老师冷哼:“你说。”这还他第次遇见上课敢反驳自己学,也来了点兴趣。
卫宁道:“《问易》确实涵盖内容广,除去哲学,还有各学科,比如天文、理美学、考古、等等。可以说少人终其都能将这本《问易》研习清楚。”
胡老师点头,意思卫宁这句话对:“这条家都知道。”
卫宁又道:“《问易》这门课可以分为分《易问》《易宗》和《易用》,而这者共同点在于易,所以说,这门课基础在于易而非哲学。”
胡老师愣了,想反驳又无从反驳,因为卫宁说对,只见门女继续说着:“这《问易》初衷便为了还‘易’最初面貌,也为了初学玄学人士而设课程。”
胡老师听,怒道:“什么玄学,我们这易学!易学传统,玄学封·建·迷·信!”
这么说卫宁就高兴了,她拿枚币:“问易问易,咱们就来问上卦。”
胡老师听问卦,气胡都有些颤抖,面学各个瞪眼睛,家伙,说勇士都算贬低了卫宁,完全个狠人!
“观老师女宫有些灰气,想来最近和女儿闹了矛盾。”卫宁说这话语气十分平淡,就像在陈述件无关紧要事。
而胡老师差点没起来,他哪想到卫宁以自己作为卦,赶紧反驳:“你,你胡说什么。”其实卫宁说对,这件家事,尤其还,他也能说来,让他学们见。
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