对东西！这只外国小金绝对仗着自己少学门外语，偷偷摸摸用母语写小作文骂人，还把字写那么潦草，翻译软件都没法识别。可恶，真可恶至极！

洛铭捕捉到憋屈小表，奇怪皱了眉，拿教鞭轻碰背：“开始。”

说完拿平板电脑，给看了两段接续步示意图。讲完编舞思路，又递给杜清劭只蓝牙耳机，切换到另个界面。这款比较先进音乐制作软件，合最直白波纹动，洛铭耐心分析讲解了整首曲子走势。

“刚才我讲内容全都录屏了，等会把视频发给你。如果你兴趣，也可以尝试载这个软件自己玩玩。”

这次没有用专业名词，而换上最通俗形容词，说得见解易懂。杜清劭听完又把进度条退回去反复看了几遍，想起昨晚在教室里那个版本，瞬间有茅顿开之：“所以那三次击掌为了合乐？”

“对，”头表示肯定，“正要和你说，因为这首曲子节奏快，担心你太激动抢节拍，特加了三个重音标记。”

之前总听弹古典乐，没想到居然还会这么现代教学方式。杜清劭由得随夸了句：“你懂得还多。”

洛铭闻言轻咳了声：“Du，我过比你大五岁，别把我当老古董样看。”

“22岁对我们运动员而言已经年老男单了，喊你声叔叔过分。”半开玩笑接嘴，“那上冰吧。”

洛铭头，把教鞭拉。虽然天计前嫌来上课，但杜清劭还能觉到手里教鞭似乎比之前了半米。冰场上还有那么多队友，看到两人夸张“远程教学”模式，留面笑了声。

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