旁边又响起声洪亮呼。

“蒲笙！蒲笙快过来！”

众人循声望过去，发现声音从B组传来。

蒲笙接受召唤，立刻走向B组。

黎站起来，快跑两步，接过蒲笙手里任务卡，低低跟说了两句什么。

蒲笙萌哒哒，表示听懂了。

黎还有些放心，跟随蒲笙起，走到A组负责小朋友阵营。

“各位小弟弟，小妹妹，们。”黎扶着蒲笙肩膀，把推到自己前面，“位哥哥叫蒲笙，蒲苇蒲，笙竹字底个日。”

“蒲笙哥哥！”有小朋友起来，拍拍手手，“早玩捉迷藏，们都找到。”

“蒲笙哥哥会躲！”

“真看，名字也听。”

“谢谢们。”蒲笙漂亮容，“们也很可。”

小朋友们被玩了个午，现在得到夸奖，纷纷捂住。

黎见别人借东西很顺利，害怕蒲笙耽误太久，连忙说，“现在哥哥需要完成个比赛，们愿意帮吗？”

“愿意！”

“笙笙。”黎拍了。

“嗯。”蒲笙拿自己任务卡，“需要借最喜东西，们可以把最喜东西借给吗？”

黎文科，很会拽文嚼字。

任务卡写‘最喜东西’，并定蒲笙本人最喜东西。

就比如，现在其选手完成任务，都会跑到观众之间请求：

“可以把保温杯借给吗？”

“请问，摄影机可以给用吗？”

“孟导，假发借。”

所以，照个理论，借时候，目标品都跟在‘’后面。

所以，自己最喜东西，而被借对象喜东西。

小朋友们听到蒲笙请求，纷纷翻找自己袋。

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