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分卷阅读140

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心。当站在面前,会发现自己有彩虹,经折光。 风迫自己打起神,转转。现在学自由活动时间,走到楼走廊,见个男孩正靠墙而立,盯着另侧墙墙绘。孩认识,名自闭症患儿。先前在校园各画墙绘时,男孩就默默旁观,从说话。 慢慢靠近男孩,用轻柔声音问:“喜画画啊?”男孩只转动明亮眸,瞥了,保持沉默。问来问去,男孩就视如空气。有气馁,佩服起特教老师个群。 “,喜,个。”风换了问法,简明扼要,同时指着彩斑斓墙。 男孩终于把转向,原转了圈,糊说:“喜。” “画,给看看。” 男孩跑去教室,很快又跑回来,手里抓着个绘画本。风随手翻看页,心弦动,敢置信看向男孩。后者又恢复沉默,动动站着,凝望墙绘。 绘画本里有风景、动、人。因为没经过基础训练,形准,结构也塌糊涂,对彩领悟力极。张信由缰涂鸦,竟用蜡笔和彩笔绘极为胆却和谐,风格和印象派师莫奈颇为相似。 “先自己玩,等会儿回来找。” 风驱车回家,返回学校时,手里多了售价菲90克笔和专用纸。在教室里,把笔和纸给男孩,说:“很多颜吧?送给了,随便画吧。” 男孩难得绪,睛越来越亮,双手欣喜抚摸着些笔,当即便画了起来。男孩老师,校夫人走近,轻声对风说:“孩特别喜画画,图像思维自闭症特征之,所以有些自闭症儿童很有绘画天赋。在笔之前,脑就已经形成图像了。” “值得培养。” “其实,们直很缺专业术和音乐老师。艺术能启迪想象力和创造力,同时也奢侈品。”校夫人和蔼看着,“莫扎特之所以音乐神童,因为能摸到钢琴,吗?” 男孩丝毫受们谈话扰,仔细观察每支笔颜,沉浸在绘画世界。风知在画什么,因为没有线稿,直接涂。 天后,温千里班时带回幅画,说校夫人给。 风缓缓展开,发麻,耳边轰鸣止。音乐领域有绝对音,术界也有类似,就对彩关系知和理。天赋,很多画家终其也参透,然而有人来就登峰造极。 男孩只画了个圆,里面填满了令人拍案叫绝彩搭,繁杂块隐藏着某规律。份天才级,只要有人能将引条路,打基础,风毫怀疑会成为师。 “小千千,觉得什么啊?” 正在厨房准备晚饭温千里随意瞄了,笃定:“当然透过万筒看到世界啊。” “万筒……” 角落留白,还用铅笔写了个歪歪扭扭小字:“谢谢老师送笔。”风混沌脑轰声,被某个十分清晰目标占据了。 至为止,人都漫无目,像片没有边际海。知何去何从,随波逐还自诩为自由。而此刻,灯塔光忽然现在前方。 “小千千,说躁郁症能考教师资格证吗?” 闻言,切菜温千里猛然抬,边绽开灿烂:“小风风,终于想要工作啦!” “想当术老师。” 集预告: 结局~~

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