吹草动？”

郑泰雍的质问一个接一个，到这里还觉得不够似的，又补上了两记：“你是‘用钱堆出来的教育’的受益者，要不是投胎的技术好，你的履历不会那么好看。当然，我也算是投胎技术好的人，和智商一样的同龄人相比都能少奋斗很多年。那我再问你一个问题，写的歌词的时候，你想到了妈妈没有？或者你告诉我，你就是那么的大公无私。”

课外教育是苏静诗的事业中很重要的一块，郑泰雍的这一句质问，只能用“犀利”来形容。郑智雍的胸口仿佛被又准又狠地插了一刀，微凉之后是火辣辣的疼痛，喷出来的血都结成块塞在了气管里，让他呼吸都困难。

“我说我觉得自己没那么大本事，你会相信吗？”郑智雍把ipad放回原处，说。

“为什么，你觉得韩国的教育政策还算可以？”

郑智雍默认了：“总比从小学私立到高中强。”韩国不搞初中入学考试也不搞高中入学考试，奉行的是就近入学因此住在哪里很重要，没什么“重点中学”的概念，有钱与没钱的差别更多地体现在接受的课外教育上。这当然算不上公正，不过比起某些欧美国家公立学校放羊收钱多的私立学校学业任务繁重，韩国的教育体制在阶级流动这一点上还是强一些的，财阀存在那是资本继承，没有办法。

郑泰雍嗤笑了一声：“是啊，除了补习班以外都还可以，你是不是忘记了，我国的国民有多么重视教育，补习班对于中产以下的家庭是什么级别的支出。没有课外培训，那些老师都到人人都能进的公立学校里，真的没有人这样想过吗？”

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