二能有什么数学未解难题，连她都不来。

邹老师看到戚瑜这幅表，还有什么不明白的，脸沉来：“没听课，开小差了？”

说话时，还从讲台上走来。

鞋踩着地板，每一步都发清晰的声响。

仿佛踩在大家心尖上。

其他同学都关注着戚瑜，当然知她这表代表什么。

题目不会也就算了，居然在邹老师课上还敢开小差。

妈呀，真是初生犊不怕虎。

大家看戚瑜的神，从小仙女变成了小虎女！

这不是虎是啥！

戚瑜小眉一皱，老师开什么玩笑，二课程里，还有她不会的数学题目？

看不起谁呢！

系统这次算是靠谱了一次：【宿主，是楚甜那个小婊砸害你，她跟老师说你会大家都不会的难题！】

戚瑜在系统的提醒，终于明白过来。

难怪大家神这么奇怪。

戚瑜抬扫了黑板……

老师走近后，戚瑜非常坦然的站起来，看着他说：“老师，这题我会。”

邹云贤脚步一顿，意外的看着她：“真会？”

戚瑜不多说废话，是真的还是假的，用实力说话。

她连试卷都不带，直接走到讲台前，拿起控笔在智能黑板上不疾不徐的写一个个数字。

本来大家看到戚瑜笃定的模样，还觉得她搞不好是王者。

等看戚瑜写一排排解答过程后，窃窃私语。

“什么鬼啊，这跟题目毫无关系吧？”

“戚瑜这是在瞎写吗？”

“她题都写错了……”

“看架势是王者，实际连青铜都不如。”

楚甜笑的最开心：“差我就真以为她会了，没想到上去就写一通。”

整个教室，就邹老师，表越来越认真。

其他学生看不来，不代表他看不来，这题分明是试卷最后一大题解题过程，整个年级能解答来的都寥寥无几。

这题错了，如果非要解答来，用到的是等数学的知识，已经超了数学的范围之。

现在，戚瑜不但解来了，而且解答过程比标准答案还要简洁。

最后邹老师的神开始兴奋。

戚瑜答完之后，将屏笔一放，有些心不在焉的想，不愧是贵族学校，都不用粉笔了，用这么端的玩意儿。

差就因为不会用这玩意儿丢人了。

戚瑜小脸上的表稳得一批，故作镇定的准备往走：“老师，我答完了。”

却发现同学们表怪异。

“戚瑜，你答错了。”

有好心人士解答。

答错了？

戚瑜这次是真的懵了。

扭看着黑板上的解题过程，戚瑜淡定了：“没有啊。”

“戚瑜，这题的答案是2。”楚甜看了徐曼潆的答案，立刻说，“你不会是背错答案了吧哈哈哈。”

有很多学渣为了考试背解题过程，会有背错题的事发生，闹笑话。

楚甜这话直接死了戚瑜学渣的事实。

不少人闷笑声。

然而——

邹云贤认认真真的看完戚瑜的解答过程之后，向来严肃凌厉的表染上零星笑意：“戚瑜的很正确，回去坐吧。”

同学们：“？？！”

什么鬼？

明明背错了题，怎么老师还夸上了？

戚瑜听着同学们的惊的倒冷气，觉得有夸张。

至于吗。

不就一简单的题目。

整张试卷，就最后这一题戚瑜觉得还有可的余地，其他题目对她而言，就跟1+1=2那么简单。

所以说要她上去难题时，戚瑜才毫不犹豫的选择了这。

完全没意识到自己选错了题。

有数学不错的同学开：“老师，戚瑜答的题跟题目毫无关系啊，怎么就对了？”

邹云贤越看黑板越满意，很不吝啬自己的态度，替戚瑜解释：“确实没关系，因为戚瑜解的是最后一题。”

全班震惊：“卧槽？！”

昨天老师布置作业时就说了，最后一题难度系数太，不是他们这个平能答来的，这题直接不用。

原来戚瑜不是上去写的啊！

妈呀。

！

同学们看戚瑜的神一刹那变了。

新同学真人不相啊。

直到楚甜不可置信又酸不拉唧的低呼一声：“不可能。”

戚瑜的表宋媛媛跟楚甜是好朋友，所以楚甜相信宋媛媛没必要骗她。

宋媛媛说她表妹转学之前的成绩明明很差，怎么可能一就解答这么难度的数学题。

徐曼潆看楚甜蠢蠢动，立刻住了她的手臂：“甜甜，嘘。”

恰好老师也看到了楚甜，目光如炬，带着严肃：“都别说话，好好听课。”

楚甜知老师指的是她，脸一红，恹恹的闭嘴。

小声的自言自语：“肯定是巧合，等到了考试，就脚了。”

那题目绝对不是戚瑜自己的，肯定是她提前背好的。

想艹学神人设，戚瑜也不看看自己几斤几两。

戚瑜回到座位后，期间听到同学们的小声，终于知哪里问题了。

原来要的是倒数第二题。

垂眸看着桌上的卷，戚瑜有苦恼，这个班对难题的概念好像有……过分敷衍。

是她恢复记忆后智商太了？

还是这班里的学生，智商——嗯，太过潦草？

*

课间，邹云贤带着一叠试卷回到办公室。

刚好听到同办公室的数学老师们在讨论最后那题。

某普通班数学老师很惊喜：“最后那题我们班有个学生一绪了。”

“秦老师班应该有好多学生来了吧？”

秦老师是实验班一班二班的老师，此时谦虚：“也只有几个来的。”

几个老师丝毫不提国际班。

在他们心里，国际班本不可能有人来。

邹老师一脸捡到宝的表，欣赏的看着最上面属于戚瑜的测试卷，完的像是复刻的标准答案。

邹老师：“秦老师，你们班答来的学生最多写了几个解法？”

秦老师意外的看向邹老师：“这难度的题目，能写一解法就很不错了。”

“难还有另外的解法？”

邹老师脸上带着神秘微笑：“我班里有个学生写了三解法。”

整个二数学组：“……