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在老师提问的时候，陈树已经开始用笔记录，并且将提问的重点挑出来。一、是否是自己的研究成果；二、选择命题的原因；三、数据来源；主要强调的就是这三个方面。

稍微考虑了一下，陈树准备开始发言。

“这个命题是我自己选的，论文是在柏运红导师指导下完成的，同时还采纳了周正荣和顾方华两位老学长的建议。”

“我之所以选择这个命题，主要是我本身就从事这个行业，并且对我自己公司的发展也有非常大的意义。现在我有自己的电炉炼钢，再加上对行业内情况较为熟悉，所以才选择这个命题。”

“至于数据来源方面，民企三年发展增长数据是从企业拿到的第一手数据，因为考虑到企业的商业机密，将多个企业的数据做了平均处理；整体行业内的大数据，是XX钢铁网提供的。”陈树认真的说道。

提问的老师对陈树点了一下头，没有再继续提问的打算。另外两位老师也在留意着整个提问和回答过程，此时另外一个老师已经有了提问的打算。

“你的论文主旨就是民营钢企的未来，这个问题虽然仅仅是一个推断，但还是想知道你对未来市场的推测。”另一位本校的老师问道。

陈树把这个问题记录下来之后，就发现这完全是一个就事论事的话题，也没有对与错，只要自己的依据有说服力就没问题。

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